專業 靠譜的軟件外包伙伴

您的位置: 主頁 > 關于我們 > 行業動態 >

絕對給力

2022-04-14 12:14

絕對給力電子商務是普通高等學校本科專業,屬于電子商務類專業。該專業培養具備管理、經濟、法律、計算機、電子商務等方面知識,具中國電子商務可從20世紀90年代初EDI的應用開始,1993-1997年開展的“三金工程”為電子商務發展打下了基礎,1998年則開始進入了基于互聯網的發展階段。隨著中國經濟活動電子商務化的不斷加深,越來越多的行業也加入到電子商務的實踐中。

同時,電力行業也進行了電子商務化方面的一些嘗試與實踐。繼2002年中國電力行業啟動市場化改革之后,作為電力行業主導者的國家電力公司在“十五”規劃中提出:“依靠科技進步,搞好電力信息化,推進電力企業現代化進程”,從而拉開了電力信息化的帷幕,電力行業的電子商務應用漸顯端倪。

隨著電子商務的快速發展和電子商務人才需求的上升,以學院或高校為單位的電子商務教育陸續展開。起初的嘗試性教育多采取公共選修、專業選修課的形式,中國電子商務可從20世紀90年代初EDI的應用開始,1993-1997年開展的“三金工程”為電子商務發展打下了基礎,1998年則開始進入了基于互聯網的發展階段。隨著中國經濟活動電子商務化的不斷加深,越來越多的行業也加入到電子商務的實踐中。

同時,電力行業也進行了電子商務化方面的一些嘗試與實踐。繼2002年中國電力行業啟動市場化改革之后,作為電力行業主導者的國家電力公司在“十五”規劃中提出:“依靠科技進步,搞好電力信息化,推進電力企業現代化進程”,從而拉開了電力信息化的帷幕,電力行業的電子商務應用漸顯端倪。

隨著電子商務的快速發展和電子商務人才需求的上升,以學院或高校為單位的電子商務教育陸續展開。起初的嘗試性教育多采取公共選修、專業選修課的形式,也有少數學校在本科高年級開設電子商務方向或電子商務班。

2000年底,教育部批準設置電子商務本科專業,專業代碼為110209W。

2001年3月,教育部公布2000年度備案或批準設置的高等學校本科專業名單,北方交通大學、北京郵電大學、對外經濟貿易大學、東北大學、南京理工大學、南京審計學院、浙江大學、廈門大學、華僑大學、華中師范大學、廣西大學、云南大學、西安交通大學獲批設置電子商務專業,并批準華中師范大學、西安交通大學設立電子商務第二學位。同年底,教育部高教司批準了83所院校開設電子商務本科專業。

2002年底,教育部批準了58所院校開設電子商務本科專業。

2006年4月,教育部正式成立高等學校電子商務專業教學指導委員會。

2008年3月,教育部高等學校電子商務專業教學指導委員會編制的 《普通高等學校電子商務本科專業教育知 識體系》開始試行。截至2008年底,全國已有327所高校開設電子商務本科專業。

截至2010年底,教育部共批準339所本科學校開設電子商務專業。

2012年9月,教育部印發的《普通高等學校本科專業目錄(2012年)》中:電子商務可授管理學或經濟學或工學學士學位,專業類別屬電子商務類、專業代碼為120801。[2]

截至2016年底,全國開設電子商務相關專業的本科院校有474所。

培養具備現代管理和信息經濟理念,掌握信息技術和電子服務綜合技能,具有扎實的專業基礎和良好的知識結構,具備一定的互聯網創新創業素質,能適應現代社會商務運營、專業管理和技術服務需要的復合型、應用型、創新型專業人才[3]。

  • 學制與學位

基本學制為4年。允許實行彈性學制,但修業年限不少于3年。學生完成專業培養方案規定的課程和學分要求,考核合格,準予畢業。.

各高??筛鶕I培養目標與方向授予畢業生管理學、經濟學或工學學士學位。

  • 知識要求

(1)掌握自然科學、社會科學和人文學科等通識類相關知識。

(2)掌握現代管理、網絡經濟和信息技術的基礎理論和專業知識。

(3)掌握電子商務類專業理論與專門方法,能夠理論與實踐緊密結合,解決實際問題。

(4)了解快速發展的電子商務新興產業動態,注重產業技術創新和商業模式創新并及時掌握相關的理論與技術知識。

  • 能力要求

(1)具備獨立自主地獲取本專業相關知識的學習能力。

(2)具備將所獲取的知識與實踐融會貫通并靈活應用于電子商務實務的技能。

(3)初步具備基于多學科知識融合的創意、創新和創業能力。

(4)具備良好的外語聽、說、讀、寫能力。

(5)具備良好的計算機操作與互聯網應用能力。

  • 素質要求

(1)具備較高的思想政治素質和良好的道德素養、人文素養、科學素養及職業素養。

(2)具備較高的網絡文明素養、電子商務誠信與信用索養、信息安全與保密素養。

(3)具備良好的人際溝通素質和團隊合作素質。

(4)具備國際化視野和基本的創新精神及創業意識[3]。

 

總體框架

電子商務類專業的課程體系包括國家或學校規定的思想政治理論課程、通識課程、基礎課程和專業課程。專業課程包括理論教學課程和實踐教學課程,其中實踐教學課程包括實習環節。

課程總學分應不低于140學分,其中實踐教學課程的學分不低于總學分的20%[3]。

理論課程

  • 知識體系與課程設置原則

涵蓋電子商務基礎、電子商務經濟管理、電子商務工程技術和電子商務綜合4個知識領域。每個知識領域涵蓋若千個相關的知識模塊,全部共計16個知識模塊。每個知識模塊可根據其內容設置為1門或若千門相應的課程。課程設置的原則如下:

(1)經管類方向的專業課程應涉及電子商務基礎與電子商務經管知識領域中的全部知識模塊,并根據需求設置相應的課程。同時結合專業培養方案,選取電子商務工程和電子商務綜合知識領域的部分知識模塊設置相關課程。

(2)工程類方向的專業課程應涉及電子商務基礎和電子商務工程知識領域中的全部知識模塊,并根據需求設置相應的課程。同時結合專業培養方案,選取電子商務經管和電子商務綜合知識領域的部分知識模塊設置相關課程。

(3)在滿足上述課程設置原則的基礎上,各高??筛鶕髯缘膶W科優勢、專業特色、培養方向以及發展需求自定義知識模塊或設置自選課程[3]。

  • 理論教學課程

理論教學課程由基礎類、經管類、工程類、綜合類4類課程組成。

(1)基礎類課程涵蓋電子商務基礎知識領域中的管理學、經濟學和信息技術3個知識模塊的相關課程。

(2)經管類課程涵蓋電子商務經管知識領城中的網絡營銷、網絡交易與貿易、電子商務運營與管理、網絡金融與支付4個知識模塊的相關課程。

(3)工程類課程涵蓋電子商務工程知識領城中的應用開發技術、系統設計與實施、數據處理與分析、電子商務安全4個知識模塊的相關課程。

(4)綜合類課程涵蓋電子商務綜合知識領域中的電子商務概述、電子商務法律與法規、電子商務服務、互聯網創新與創業、互聯網前沿專題5個知識模塊的相關課程[3]。也有少數學校在本科高年級開設電子商務方向或電子商務班。備人文精神、科學素養和誠信品質,能在企事業單位從事網站網頁設計、網站建設維護、企業商品和服務的營銷策劃、客戶關系管理、電子商務項目管理、電子商務活動的策劃與運作等工作的應用型、復合型人才。[1]

     [ 返回首頁] [ 打印] [ 返回上頁]    上一篇:電商運營文章    下一篇:英文文章哪有?
人C交ZOOZOOXX特级